Colaboradores
Comunicación y género / Estudiar y aprender Comunicación: ¿para qué?
Leonardo Eguiluz. FES Acatlán, UNAM
Es licenciado en Ciencias de la Comunicación por la UNAM. Ha tomado cursos de fotografía, audio, creación literaria, locución e historia del arte en 15 diferentes centros de estudio. Su obra gráfica y escrita se ha publicado en libros y medios de circulación nacional. Becario de la World Press Photo para cursar el Diplomado en Fotonarrativa en la Fundación Pedro Meyer. Tres de sus proyectos multimedia se expusieron en las galerías ZoneZero, Círculo Rojo y el Centro Cultural Universitario Tlatelolco, de la UNAM. Hasta el momento suma 14 exposiciones individuales y colectivas en México, Canadá, España, Japón, Suiza, Francia y Alemania. Su obra visual se mostró en la galería fotográfica IF Photo Studio. Es maestrante de Investigación en Diseño y Comunicación Visual en la emérita Academia de San Carlos, FAD, de la UNAM. Estudia la licenciatura en Filosofía, en la FFyL, de la UNAM. Ha sido ponente en coloquios nacionales e internacionales. Participó como promotor comunitario en Dinicuiti, Oaxaca. Ha impartido cursos de medios visuales en la UNAM y el Centro Activo Freire. En la actualidad imparte las asignaturas de Fotografía, Diseño de Audio e Información en la Web, en la FES Acatlán, de la UNAM.
Omar Nava Barrera. Posgrado de Pedagogía, UNAM
En la actualidad estudia la maestría en el Posgrado de Pedagogía, de la UNAM, en el Área de Docencia con el tema “Formación docente desde la perspectiva de la complejidad y las prácticas transdisciplinarias”. Sus líneas de trabajo han sido la Pedagogía crítica, educación popular, didáctica crítica y la autogestión académica; está trabajando en la creación de ejes para contribuir a la construcción de una Pedagogía compleja y transdisciplinar en el contexto latinoamericano.
Raul Anthony Olmedo Neri. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM
Profesor de Asignatura en la FCPyS, de la UNAM. Cuenta con una formación educativa en Comunicación (UNAM) y Sociología Rural (UACh). En la actualidad es doctorante en Ciencias Políticas y Sociales. Ganador de concursos a nivel internacional en la categoría de jóvenes investigadores.
Claudia Gil de la Piedra. Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco; Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
Licenciada en Lengua y Literatura Modernas Francesas por la UNAM, y maestra en Literatura Mexicana Contemporánea por la UAM-Azcapotzalco. Es profesora en la UAM-Azcapotzalco y en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. Ha publicado artículos de investigación en revistas especializadas de la UAEH, la UAY, la Universidad de Salamanca, España, y la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay. Ha participado en coloquios de investigación literaria y de traducción en diversas instituciones de educación superior nacionales e internacionales. Escribe cuentos cortos que se han publicado en las revistas mexicanas Irradiación y Zompantle, y en la revista chilena Phantasma.
Joel Almeida García. Universidad de las Californias Internacional
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Licenciado (pregrado, grado) en Comunicación. Maestro (Magíster, Posgrado) en Pedagogía. Doctorante en Desarrollo Humano. Profesor de tiempo completo; sus áreas de docencia son Comunicación Escrita y Literatura. Ha publicado en revistas indexadas sobre Comunicación y Educación; relatos sobre temas de Literatura en los géneros de ficción y real maravilloso en revistas electrónicas, y antologado publicaciones en físico y electrónico.
Carlos Alberto Carrizales González. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM
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Maestro en Comunicación por la UNAM, y profesor del Sistema a Distancia en la FCPyS. Periodista con cuatro años de experiencia en fuente cinematográfica y en secciones de Cultura y Política. Líneas de interés en tecnologías y redes digitales, sus usos y apropiaciones; género y masculinidad; teoría de la comunicación; metodología de investigación; teoría del discurso y análisis cinematográfico.
Juana Ayala Noriega. CCH Azcapotzalco, UNAM
CCH Plantel Azcapotzalco. Área Histórico-Social. Licenciada en Filosofía y Maestría en Madems Filosofía (en proceso de titulación). Integrante del programa piloto “Igualdad de género”, como impartidora en el periodo 2022-2.
Mario Alberto Revilla Basurto. Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM
Licenciado en Periodismo y Comunicación Colectiva por la ENEP Acatlán, UNAM. Maestro en Comunicación Institucional por el CADEC. Profesor en la licenciatura en Comunicación de la FES Acatlán, UNAM.
Sahira Jiménez Acosta. Promotora Cultural
Comunicóloga egresada de la UACM. Colaboró tres años en el programa social “Promotores Culturales Comunitarios”, de la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México. En la actualidad es promotora cultural independiente.
Christyan Mabel Mendoza Martínez. CCH Sur, UNAM
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Licenciada en Informática y Maestra en Recursos Humanos por la Universidad Intercontinental. Cursó el Doctorado en Educación en la Universidad Marista. Desde 2003 inició actividades profesionales como docente en el Área de Matemáticas, y actualmente coordina el Área de Cómputo Académico del CCH, Plantel Sur.
MaryJose Montserrat Cruz Rosas
Egresada de la Licenciatura de Comunicación. Cursó el campo profesional de Investigación y Comunicación Educativa. Es investigadora feminista, guionista, editora de audio y educación.
Fernando Martínez Vázquez. CCH Naucalpan. FES Acatlán, UNAM
Maestro en Antropología Social por la Universidad Iberoamericana. Licenciado en Periodismo y Comunicación Colectiva por la FES Acatlán, UNAM. Coordinador del Diplomado de Investigación en Comunicación, en la FES Acatlán, UNAM; coordinador del Seminario Prácticas Comunicativas, Producción y Circulación de Bienes Culturales, en la FES Acatlán, UNAM. Ha impartido y diseñado diversos cursos para profesores en el campo de la comunicación.
Marisol Chávez Herrera. Universidad Autónoma del Estado de México
Posdoctorante académica por Conacyt, en la Universidad Autónoma del Estado de México, campus Centro Universitario Amecameca.
Miguel Ángel de Guadalupe Sánchez Ramos. Universidad Autónoma del Estado de México
Posdoctor en Ciencias del Estado y del Gobierno, así como en Regímenes Políticos Comparados. Doctor en Ciencias Políticas y Sociales. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt, nivel II. Profesor investigador de carrera, tiempo completo, UAEM, campus Centro Universitario Amecameca. Líder del cuerpo académico consolidado: Ciencia Política y Administración Pública. Línea de investigación: Gobierno abierto, democratización y administración pública.
Viridiana Guadian Ruiz. Universidad Autónoma del Estado de México
Pasante de la licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública por la Universidad Autónoma del Estado México, campus Centro Universitario Amecameca.
René León Valdez
Licenciado en Comunicación y Maestro en Docencia para la Educación Media Superior, en el campo de conocimiento de Español, por la FES Acatlán, UNAM. Su prioridad más importante es la actualización continua en aspectos didácticos, de evaluación, metodológicos, de planeación curricular y de interacción con las y los estudiantes.
Sugeily Vilchis Arriola. CCH Naucalpan, UNAM
Profesora de asignatura “A” interina de la asignatura TLRIID I–IV, y participante en el pilotaje de la materia Igualdad de Género. Licenciada en Periodismo y Comunicación Colectiva por la FES Acatlán, y maestrante en Comunicación en el Programa de Posgrado de la FCPyS. Ha realizado diferentes diplomados y cursos sobre género, violencia y medios de comunicación.
María Guadalupe Macedo. Universidad Nacional de Salta
Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UNSa) y Técnica en Gestión de Medios Comunitarios (UNQ). Estudiante de la Maestría en Comunicación Digital Audiovisual (UNQ). Docente de la Asignatura Comunicación en Contexto de Encierro de la licenciatura de Ciencias de la Comunicación en la Universidad Nacional de Salta. Integrante de la Comisión de Educación en Contexto de Encierro en la Facultad de Humanidades (UNSa). Docente adscrita a las cátedras Comunicación Popular y Alternativa de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación y de Educación en Contexto de Encierro, de la licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de Salta.
María Noelia Mansilla Pérez. Universidad Nacional de Salta
Licenciada en Antropología, por la Universidad Nacional de Salta. Becaria Doctoral Conicet. Estudiante del Doctorado en Antropología en la Universidad de Buenos Aires. Integrante de la Comisión de Educación en Contexto de Encierro, de la Facultad de Humanidades (UNSa). Docente adscrita a las cátedras de Métodos y Técnicas de la Investigación Científica II, de la licenciatura en Antropología y de Educación en Contexto de Encierro, de la licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de Salta.
Jeannette Giselle Melchor Rojas. CCH Sur, UNAM.
Maestra en Comunicación por la Universidad Iberoamericana, y licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Realizó una estancia de investigación en la Universidad Autónoma de Barcelona. En la actualidad, trabaja como Profesora de Carrera en el CCH Plantel Sur.
Javier Galindo Ulloa. CCH Vallejo, UNAM
Realizó estudios de licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas en la FES Acatlán, y de maestría en Letras Latinoamericanas en la Facultad de Filosofía y Letras, de la UNAM. Doctor en Letras Hispánicas por la Universidad Autónoma de Madrid. Es profesor de asignatura “B” Definitivo, del Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación, en el CCH Plantel Vallejo; tiene una antigüedad de 22 años. Imparte las materias de TLRIID I–IV, y de Lectura y Análisis de Textos Literarios I y II.
Imparte y diseña cursos de formación de profesores. Colaboró en la publicación de los títulos: Horizonte cultural del Quijote (UNAM, 2010); Julio Cortázar: perspectivas críticas (Miguel Ángel Porrúa, 2012); Pasión por la palabra. Homenaje a José Emilio Pacheco (UNAM/UAM, 2013), y en las revistas Cuadernos Americanos, Latinoamérica, Poiética, Eutopía, HistoriaAgenda y Murmullos Filosóficos, entre otras. También colaboró en la antología Las más bellas leyendas mexicanas (Diana, 2002), y el ensayo La farsa y la mujer mexicana en El eterno femenino de Rosario Castellanos (Conaculta, 2004).
Norma Irene Aguilar Hernández. CCH Azcapotzalco, UNAM
Maestra en Literatura Mexicana Contemporánea por la UAM Azcapotzalco. Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, de la UNAM. Profesora Asociada C de T. C. en el CCH Plantel Azcapotzalco. Tiene 13 años de antigüedad impartiendo Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I–IV, y Taller de Comunicación I y II. Coordinadora del programa Jóvenes hacia la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales (CCH Azcapotzalco, 2012-2018). En la actualidad coordina el Seminario Central de Investigación (SCI) adscrito a la Secretaría de Planeación de la Dirección General del CCH.
Laura Noemy Pérez Cristino. CCH Azcapotzalco, UNAM
Maestra en Docencia en Educación Media Superior, UNAM. Licenciada en Ciencias de la Comunicación, FCPyS, UNAM. Profesora de Asignatura Definitiva “B”, con 18 años de antigüedad impartiendo la asignatura de TLRIID I–IV, en el CCH Plantel Azcapotzalco. Ha dado diversos cursos de formación docente en el CCH.
Xochithl Guadalupe Rangel Romero. Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Profesora Investigadora de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt nivel 1. ORCID: 0000-0002-0543-2852.
Rubén Fischer. CCH Vallejo, UNAM
Licenciado en Literatura Dramática y Teatro, por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, obteniendo Mención Honorífica. Trabajó en instituciones educativas como el Colegio de Bachilleres, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) y la Secretaría de Educación Pública (SEP). Actualmente es profesor interino de las asignaturas Taller de Lectura y Análisis de Textos Literarios I y II, y Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I–IV, en el CCH Plantel Vallejo donde también fue asistente en la secretaría académica, jefe de información y durante 5 años se desempeñó como Coordinador del Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación. Ha participado en distintos grupos de trabajo y en el Seminario Institucional para la revisión y el seguimiento de los programas de estudio de TLATL I y II. Es autor/coautor de los libros: La Rumorosa y los aparecidos, El enamorado del cielo, El zapatero, La vaquita marina, Voces de Calafia (Conafe/Colef) y Las chivas locas, en el Conafe; colaboró en el Libro para el Maestro. Educación Artística. Primaria y en Bartolo y la Música (SEP); es autor del poemario Pequeños delirios. Grandes ausencias (Editorial Marvaz, 2019) y recientemente ha colaborado en antologías de poesía.
Berenice Angélica Enríquez Rodríguez. CCH Vallejo, UNAM
Licenciada en Periodismo y Comunicación Colectiva por la FES Acatlán, de la UNAM. Profesora de Asignatura “B” Definitiva. Imparte las materias de Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I–IV, y de Taller de Comunicación I y II en el CCH Plantel Vallejo.
Claudia Nayadeli Reynoso Monterrubio. CCH Vallejo, UNAM
Maestra en Comunicación Organizacional, y Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Profesora desde hace 14 años en el Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación en el CCH Plantel Vallejo. Donde imparte la asignatura de Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I–IV.
Johanna Pérez Daza. Universidad Católica Andrés Bello
Doctora en Ciencias Sociales (UCV, 2018. Mención Honorífica), magíster en Relaciones Internacionales (UCV, 2010) y Licenciada en Comunicación Social (UBA, 2003. Mención Honorífica). Coautora de los libros La diversidad de la mirada. Reflexiones sobre fotografía y cultura visual (2016) y Prosumidores y comunicación en la era digital (2019). Se desempeña en la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) como Investigadora del Centro de Investigación de la Comunicación (CIC) y Directora de la revista Temas de Comunicación. Colaboradora de la ONG (Organización Nelson Garrido), Archivo Fotografía Urbana (AFU), Prodavinci y Papel Literario de El Nacional.
Sofía Bernal Manríquez
Aspirante al título de socióloga por la UNAM, estudiante de 8° semestre. Tiene un título de Ingeniería con especialidad en Desarrollo Sustentable por la Universidad Panamericana. Nacida en Querétaro. Mujer parcialmente femenina.
Óscar Manuel Quezada. Coordinador de Literatura, IPN
Originario de San Jerónimo de El verde, Concordia, Sinaloa. Escritor, poeta, coordinador de Literatura en el IPN, y titular del Taller de Crítica Literaria del Centro Cultural Jaime Torres Bodet. Entre sus obras están: Déjame que te cuente un sueño; Atada sobre las olas; Bajo el alba; en Laberinto Ediciones los títulos: Viernes Trece de noviembre en París (2018), y La casa siempre viva (2021). Su poesía se ha traducido al árabe y publicado en la prestigiosa revista de literatura Dubái, además de ser musicalizada e incluida en el Danish World Music Award, Dinamarca 2011. Coordinador y creador del Maratón de Escritores en Coyoacán. En agosto 2020, la Academia de Literatura Latinoamericana lo incluyó en la antología Un virus sin corona. A través del espejo, antología, incluye el ensayo “El espejo de tus ojos”, publicada en 2020. Integrante del consejo editorial de la Revista Mediaciones, editada por el CCH, de la UNAM. Editor de la revista de literatura Las letras del burro, del IPN.
Miguel Ángel Galván Panzi. CCH Naucalpan, UNAM
Licenciado en Lengua y Literaturas Hispánicas. Estudios en Antropología Social. Profesor Titular B, Tiempo Completo. Consejero Técnico del Plantel Naucalpan (2010-16); Consejero Académico del Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación (2007-2010, y 2018-2022); Integrante de la Comisión Dictaminadora del Plantel Naucalpan (1982-84). Asesor del proyecto Preparatorias del Distrito Federal (1999-2000); Integrante del Programa Nacional de Formación de Profesores en Lectura y Redacción (1986-1996); Asesor del Programa Regional Jalisco de Formación de Profesores de Lectura y Redacción (1997-1999); Becario de poesía en el INBA (1985); Ganador de Artes por todas partes (2002). Coordinador del Proyecto Almendra para Jóvenes Escritores (2013-2022). Cursos para profesores de la UNAM y de diversas universidades del país; director de distintos talleres de poesía y de creación literaria. Autor de nueve libros de poesía, uno de narrativa y coautor de dos libros de ensayo, así como de diversos artículos académicos; publicó en diferentes revistas y periódicos mexicanos y del extranjero; algunos de sus poemas se han traducido al inglés, francés, portugués y alemán.